Ny studie om barns resvanor till skolan

Nationella undersökningar visar att barn i Sverige i ökande utsträckning skjutsas med bil till skolan, samtidigt som barns skolresor med cykel har minskat med omkring 48 procent sedan 1980/90-talet. 2024 låg på den lägsta nivån sedan Trafikverkets mätningar inleddes år 2000 (Trafikverket, Attitydundersökning Barns skolvägar 2024; SOU 2023:29, Varje rörelse räknas). 

Hur barn tar sig till skolan påverkas av faktorer som avstånd, trafikmiljö, utbud av kollektivtrafik och tillgången till bil och cykel. Därtill påverkas barns resande ofta av familjens komplexa vardag, där jobb, skola och fritidsaktiviteter ska pusslas ihop. Trafikanalys sammanfattar utvecklingen som att den i första hand tycks drivas av upplevd brist på trafiksäkerhet och förändrade normer, snarare än av ökade avstånd till skolan. 

Utvecklingen innebär att barn går miste om en viktig del av den dagliga fysiska aktiviteten, vilket riskerar att bidra till ökat stillasittande, sämre hälsa och mindre grad av självständighet. Ett ökat bilresande till skolan bidrar dessutom till mer trafik, buller och luftföroreningar i skolmiljön och kan samtidigt förstärka upplevelsen av att skolvägen är otrygg för gång och cykel.

I projektet studeras På egna ben, Västtrafiks fem veckor långa satsning för att få fler elever i årskurs 4-6 att gå, cykla eller resa kollektivt till skolan. Över 450 klasser från Västra Götaland, Halland och Skåne deltar i årets upplaga.

Forskningsprojektet undersöker:

• vilka kort- och långsiktiga effekter satsningen har på barns resor till skolan och fritidsaktiviteter.
• om förändringar i barnens resande påverkar föräldrars och andra familjemedlemmars resvanor.
• hur föräldrars attityder till barns aktiva och självständiga mobilitet förändras.
• vilka hinder och möjligheter familjer upplever för att gå, cykla och resa kollektivt mer. 

Vi följer familjer över tid

Studien kombinerar enkäter och intervjuer. Familjernas resvanor mäts vid tre tillfällen: före kampanjen hösten 2026, direkt efter kampanjen och ungefär ett år senare. En kontrollgrupp med familjer som inte deltar i På egna ben följs under samma period. Därutöver genomförs intervjuer med föräldrar för att få en djupare förståelse för bland annat trygghet, vardagslogistik, vanor och sociala normer. 

Projektet ska ge bättre kunskap om hur och under vilka förutsättningar satsningar av detta slag kan leda till varaktiga förändringar i resvanor. En viktig del är att studera om en förändring av barnets skolresa också får effekter på andra resor i familjen, exempelvis fritidsresor och föräldrars arbetsresor. Resultaten kan ge stöd för hur framtida insatser för barns aktiva och självständiga resande kan utformas och skalas upp.