Kontaktperson
Exnovation. Kan skolutveckling börja med att sluta?
Exnovation är ett ungt forskningsfält som riktar blicken mot en fråga som sällan får tillräckligt med utrymme: Vad bör vi lämna, avveckla eller göra mindre av för att ge plats åt det som behöver växa fram?
Årets Learning Forum är ett labb där vi kavlar upp ärmarna för att utforska vad som händer när man tar bort istället för att lägga till.
Nyfiken på årets talare/facilitatorer/workshopledare? Längst ner på sidan hittar du dem.
Under årets Learning Forum bjuder RISE tillsammans med Knivsta kommun in ledare, chefer, strateger och utvecklare till ett lärande dygn, lunch till lunch, utformat som ett gemensamt labb där vi tillsammans utforskar exnovation och vad det kan betyda för svensk skola.
Tillsammans med forskare och experter från RISE och akademi undersöker och utmanar vi tillsammans det arv som format dagens skola och riktar blicken mot sådant som kanske inte längre fyller sitt syfte. Vad håller vi fast vid - och varför? Utveckling kanske inte alltid handlar om att implementera nästa nya sak. Ibland kan det vara viktigare att skapa ett frirum och våga utforska vad som blir möjligt där.
Föreläsningar varvas med reflektion, samtal och labb där vi tillsammans utforskar perspektiv och prövar nya tankar, utmanar invanda föreställningar och studerar övergången från det gamla till det nya. Det blir ett dygn för nyfikenhet, mod och gemensamt lärande där vi inte bara tar del av ett framväxande kunskapsfält, utan tillsammans med andra deltagare och experter utforskar, prövar och undersöker vilken betydelse det kan få i skolans verklighet.
Learning Forum arrangeras i år i samarbete med Knivsta kommun och kommer att genomföras i vackra Centrum för idrott och kultur i Knivsta.
Knivsta ligger mittemellan Stockholm och Uppsala med närhet till Arlanda. Pendeltågen går ofta och stannar en kort promenad ifrån konferenslokalen. Vi rekommenderar boende nära någon av stationerna, då tar du dig enkelt till Learning Forum.
Antalet platser är begränsat, så vänta inte för länge med din anmälan.
Talare
Program
Omdömen
Talare
Mats Alvesson
Professor, Lunds universitet och University of Bath
Mats Alvesson är en av Europas mest citerade forskare inom management och organisation och har publicerat ett stort antal vetenskapliga artiklar och omkring 40 böcker. Bland de senaste märks Anti-Stupidity: How Organizations Can Trade Stupidity for Purpose, tillsammans med Stella Cizinsky, Return to Judgement: The Case for a Post-Infantilized Management, tillsammans med Dennis Nørmark, samt The Art of Less: How to Focus on What Really Matters at Work, tillsammans med André Spicer, på svenska Konsten att göra mindre, Fri Tanke 2026.
Hans pågående forskningsprojekt fokuserar på ledarskap, identitet, funktionell dumhet i organisationer, organisatoriskt slöseri och överreglering samt erfarenheter av byråkrati. Han forskar även om kvalitativa metoder, särskilt imaginativa och kreativa forskningsansatser, samt vetenskapsfilosofi.
Han publicerar regelbundet i Expressen Kultur, DN Debatt, SvD Kultur och Affärsvärlden m.m.
Mats Alvesson är sedan 2022 Fellow of the British Academy. Han tilldelades Herbert Simon Award 2024, INSEAD Award for Rigour and Relevance in Research 2025, International Leadership Association Lifetime Contribution Award 2025 och pris som Årets Kommunalekonom 2025.
Martin Börjesson
Senior forskare, RISE
Martin ser system. Inte som diagram, utan som levande logiker som formar vad som är möjligt och omöjligt i en organisation. Det innebär att han ofta ser vad som håller på att förändras innan det syns i resultaten.
Martin kallar sig själv diagnostiker hellre än futurist. Inte någon som förutspår vad som kommer, utan någon som urskiljer vad som redan håller på att bli en annan värld, och varför. Ett fokus just nu är att utforska vad det innebär när generativ AI inte bara förändrar verktyg och processer, utan de grundläggande förutsättningarna för hur organisationer skapar värde. Och vad det kräver av ledarskap när kartan slutar stämma med terrängen.
De flesta organisationer är byggda för att koordinera: fatta beslut utifrån det som redan är känt. Det är nödvändigt, men det förutsätter att kartan stämmer. Martins arbete handlar om förmågan som måste komma före koordineringen: att upptäcka när kartan själv har slutat stämma med terrängen.
Genom hans arbete i RISE arbetar han med frågan om systemisk transformation i Sverige: hur stödjer man organisationer och myndigheter när det inte är förändringen som är utmaningen, utan förståelsen av vad som egentligen förändras?
Sara Renström
Senior forskare, RISE
Sara intresserar sig för samspelet mellan människor och artefakter, såväl materiella som immateriella artefakter, digitala som analoga. Med en förståelse för det samspelet kan artefakter designas för att bättre stödja hållbarhet i vardagslivet. Sara har utforskat design för ett hållbarare vardagsliv inom flera olika fält, till exempel i relation till energi i hemmet och cirkulär ekonomi/konsumtion.
Under våren 2019 disputerade Sara med avhandlingen "Participating in Energy Systems through Everyday Designs - Exploring roles for households in a more sustainable energy future".
Sara har en master i Teknisk Design från Chalmers/Delft University of Technology och disputerade i ämnet Människa - Teknik - Design vid avdelningen Design & Human Factors på Chalmers.
Anders Kyrkander
Arkitekt och samhällsbyggare, RISE
Anders har i många år haft ledande positioner inom samhällsbyggnad. Numera intresserar han sig för ledarskap för att skapa bättre resultat och mer kreativa och modiga medarbetare och grupper. Hans arbete rör sig ofta kring komplex samverkan inom samhällsbyggnadssektorn och med utveckling av kulturell och kreativ kapacitet i samverkan mellan civilsamhälle, offentliga institutioner och akademin.
Roller innan RISE:
Samhällsbyggnadschef, Mullsjö kommun
Stadsarkitekt, Skara kommun
Miljö- och byggchef, Tidaholms kommun
Gestaltpraktiker i Organisation
Kristina Björn
Utbildningsstrateg, RISE
Årets moderator
Kristina Björn är senior projektledare och utbildningsstrateg vid Centrum för skola på RISE, en nationell kraftsamling för att stärka skolan genom innovation och tillämpad forskning i en snabbt föränderlig värld. Kristina har ett särskilt fokus på frågor kring ledarskap, transformation, AI och livslångt lärande och ansvarar för flera olika samarbeten på nationell nivå.
Kristina har en central roll i arbetet med utveckling av forskningsinitiativet och ledarskapsprogrammet FutureReady by RISE och leder också utforskandeprojektet EDU Assist. Kristina anlitas ofta som processledare av särskilt anpassade och designade utvecklings- och utbildningsinsatser och är huvudansvarig för ”Leda och organisera förnyelse”, RISE processutbildning i innovationsledning för chefer och ledare i skolan.
Program
Learning forum startar kl. 12 den 1 december och avslutas kl. 12 den 2 december.
Dag 1
Gemensam lunch
Arvet – vad gör vi fortfarande, och varför?
Släppet – vad behöver vi våga lämna?
Labbet – vad händer om vi faktiskt tar bort?
Mingel & middag
Dag 2
Växlingen – hur leder vi övergången från gammalt till nytt?
Frirummet – vad blir möjligt när tid, kraft och uppmärksamhet frigörs?
Lunch (möjlig att ta med)
Omdömen
Det finns tillfällen då man kliver in i ett rum och känner: Det här är något större än ännu en konferens.
Precis så kändes det på RISE Learning Forum.
Toppenkonferens! Superbra tänkt med att så många olika intressenter deltog för att få många olika perspektiv och röster.
Mina absolut bäst spenderade arbetsdagar på många år för min personliga utveckling och motivation.
