Kompetenspasset

En majoritet av allt lärande är informellt och syns inte alls när ”kompetenskartan” ska ritas, varken för individen eller arbetsgivaren. Det drabbar särskilt de individer med många kortare utbildningar eller de som saknar komplett formell utbildning.

Detta projekt syftar till att ta fram en pilot som i förlängningen ska utvecklas till en nationell modell för digitaliserad dokumentation av lärande kopplat till, och kompatibelt med EU:s arbete på området, som kan samexistera med formella befintliga dokumentationsmodeller i dag för formella betyg och databaser. Projektet syftar även till att upprätta en digital infrastruktur för att stödja livslångt lärande, tillsammans med andra åtgärder.

Piloten täcker formellt och icke-formellt lärande på olika nivåer, samt via validering även informellt lärande, av olika längd och med olika utbildningssamordnare. Piloten syftar till att låta befintliga system för fullständiga formella meriter samexistera med meriter för kortare utbildning som genomförs utanför det formella utbildningssystemet.

På så sätt kan individers kunnande tillvaratas och lärandet kan struktureras till gagn för individ, arbetsgivare och samhällsplanering även i yrkeslivet och de investeringar som görs i individers lärande av dem själva, av arbetsgivare och av samhället kan få bättre effekt och nytta.

Om mikromeriter - En guidebok

Projektet har tagit fram en guidebok vilken ska ge en översikt över vad mikromeriter är och hur de kan användas för att främja både individuell och organisatorisk utveckling.
Guideboken beskriver bla hur mikromeriter kan användas inom olika områden såsom kvalitetssäkring av anställda, karriärutveckling och rekrytering, samt utbildning och utveckling av anställda.

Ta del av innehållet i guideboken Här >> Guidebok Mikromeriter